คลังแนวข้อสอบกระดานอันดับ

แนวข้อสอบความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน พร้อมเฉลย

200 ข้อ8 หัวข้อใช้ฟรี

ส่วนความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอนเป็นส่วนที่ให้คะแนนมากที่สุดในภาค ข ของการสอบครูผู้ช่วย และเป็นส่วนที่ผู้สมัครทุกวิชาเอกสอบเหมือนกัน ครอบคลุมหลักสูตรและศาสตร์การสอน จิตวิทยาพัฒนาการและจิตวิทยาการศึกษา การวัดและประเมินผล การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน การประกันคุณภาพการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ และบริบทสังคมกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

หัวข้อย่อยในวิชาความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน

กดเข้าไปดูข้อสอบพร้อมเฉลยของแต่ละหัวข้อได้เลย

ตัวอย่างข้อสอบความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน

ข้อ 1

วงจรการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (PAOR) ของ Kemmis และ McTaggart ประกอบด้วยขั้นตอนตามลำดับในข้อใด

  1. 1.Plan → Act → Observe → Reflect
  2. 2.Problem → Analysis → Outcome → Report
  3. 3.Prepare → Assess → Organize → Review
  4. 4.Plan → Observe → Act → Record
▸ ดูเฉลยและคำอธิบาย

ตอบข้อ 1. Plan → Act → Observe → Reflect

PAOR ย่อมาจาก Plan (วางแผน) Act (ปฏิบัติ) Observe (สังเกตหรือเก็บข้อมูล) และ Reflect (สะท้อนผล) แล้ววนกลับไปวางแผนรอบใหม่จากสิ่งที่เรียนรู้ ลักษณะที่เป็นวงจรซ้ำ ๆ นี้คือหัวใจของการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ต่างจากการวิจัยทั่วไปที่จบเป็นเส้นตรงเมื่อรายงานผลเสร็จ จุดที่มักสลับคือ Act ต้องมาก่อน Observe เพราะต้องลงมือก่อนจึงจะมีอะไรให้สังเกต

ข้อ 2

การวิจัยในชั้นเรียน (Classroom Action Research) มีจุดมุ่งหมายหลักตรงกับข้อใด

  1. 1.สร้างทฤษฎีใหม่ทางการศึกษาเพื่อเผยแพร่ในวารสารระดับนานาชาติ
  2. 2.แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั้นเรียนที่ครูรับผิดชอบอยู่
  3. 3.เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ระหว่างโรงเรียนต่าง ๆ ทั่วประเทศ
  4. 4.ประเมินผลการปฏิบัติงานของครูเพื่อใช้ในการเลื่อนวิทยฐานะ
▸ ดูเฉลยและคำอธิบาย

ตอบข้อ 2. แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนในชั้นเรียนที่ครูรับผิดชอบอยู่

การวิจัยในชั้นเรียนเป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการที่ครูทำในบริบทห้องเรียนของตนเอง เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ตนสอนอยู่ ผลที่ได้มุ่งใช้ปรับปรุงการสอนทันที ไม่ได้มุ่งสร้างข้อสรุปทั่วไปที่นำไปใช้กับประชากรวงกว้างเหมือนงานวิจัยเชิงวิชาการ แม้ผลงานวิจัยในชั้นเรียนจะใช้ประกอบการขอวิทยฐานะได้ แต่นั่นเป็นผลพลอยได้ ไม่ใช่จุดมุ่งหมาย

ข้อ 3

การจัดการเรียนรู้แบบใดที่เริ่มจากคำถามหรือปัญหาที่ไม่มีคำตอบสำเร็จรูป แล้วให้ผู้เรียนสืบค้น ทดลอง และสรุปองค์ความรู้ด้วยตนเอง

  1. 1.การสอนแบบบรรยาย (Lecture)
  2. 2.การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-Based Learning)
  3. 3.การสอนแบบสาธิต (Demonstration)
  4. 4.การสอนแบบท่องจำและทบทวนซ้ำ (Drill and Practice)
▸ ดูเฉลยและคำอธิบาย

ตอบข้อ 2. การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-Based Learning)

การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เริ่มจากคำถามหรือปัญหา แล้วให้ผู้เรียนตั้งสมมติฐาน สืบค้น รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ และสรุปด้วยตนเอง โดยครูทำหน้าที่อำนวยความสะดวกมากกว่าบอกคำตอบ รูปแบบที่ใช้แพร่หลายคือวัฏจักรการสืบเสาะ 5 ขั้น (5E) ได้แก่ Engage, Explore, Explain, Elaborate และ Evaluate

ข้อ 4

วัฏจักรการเรียนรู้แบบ 5E ประกอบด้วยขั้นตอนตามลำดับในข้อใด

  1. 1.Explain, Engage, Explore, Evaluate, Elaborate
  2. 2.Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate
  3. 3.Explore, Engage, Elaborate, Explain, Evaluate
  4. 4.Engage, Explain, Explore, Evaluate, Elaborate
▸ ดูเฉลยและคำอธิบาย

ตอบข้อ 2. Engage, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate

ลำดับที่ถูกต้องคือ Engage (สร้างความสนใจ) Explore (สำรวจและค้นหา) Explain (อธิบายและลงข้อสรุป) Elaborate (ขยายความรู้) และ Evaluate (ประเมินผล) จุดสำคัญที่ข้อสอบชอบสลับคือ Explore ต้องมาก่อน Explain เสมอ เพราะหลักการของรูปแบบนี้คือให้ผู้เรียนได้ลงมือสำรวจจนเกิดข้อสังเกตก่อน แล้วจึงสร้างคำอธิบาย ไม่ใช่ครูอธิบายให้ฟังก่อนแล้วค่อยให้ทดลองยืนยัน

ข้อ 5

แนวคิด STEM Education หมายถึงการบูรณาการศาสตร์ใดเข้าด้วยกัน

  1. 1.Science, Technology, Engineering, Mathematics
  2. 2.Science, Teaching, Education, Management
  3. 3.Skill, Thinking, Ethics, Motivation
  4. 4.Society, Technology, Environment, Media
▸ ดูเฉลยและคำอธิบาย

ตอบข้อ 1. Science, Technology, Engineering, Mathematics

STEM ย่อมาจาก Science (วิทยาศาสตร์) Technology (เทคโนโลยี) Engineering (วิศวกรรมศาสตร์) และ Mathematics (คณิตศาสตร์) เป็นแนวคิดการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการสี่ศาสตร์นี้ผ่านการแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง หากเพิ่ม Arts เข้าไปด้วยจะเรียกว่า STEAM ซึ่งเน้นมิติความคิดสร้างสรรค์และการออกแบบมากขึ้น

วิชานี้ใช้สอบสนามไหนบ้าง

  • ครูผู้ช่วย ภาค ข (ไม่รวมวิชาเอก)

    ออกวิชาความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน ประมาณ 75 ข้อ

    ดูสนามสอบฝึกวิชานี้

เทคนิคทำข้อสอบความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอนให้ได้คะแนน

  • ข้อสอบส่วนใหญ่เป็นสถานการณ์ในห้องเรียน ให้เลือกคำตอบที่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางไว้ก่อน
  • แยกการวัดผลระหว่างเรียนกับการวัดผลสรุปรวมให้ขาด เป็นจุดที่ตัวเลือกลวงชอบเล่น
  • จิตวิทยาพัฒนาการต้องจำชื่อทฤษฎีคู่กับเจ้าของทฤษฎีและขั้นพัฒนาการให้ได้
  • การวิจัยในชั้นเรียนเน้นขั้นตอนและการเลือกเครื่องมือ ไม่ได้ถามสถิติลึก

คำถามที่พบบ่อย

วิชาความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน ออกสอบกี่ข้อ

ครูผู้ช่วย ภาค ข (ไม่รวมวิชาเอก) ออกวิชานี้ 75 ข้อ

แนวข้อสอบความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน ควรเริ่มอ่านหัวข้อไหนก่อน

แนะนำให้ทำข้อสอบสำรวจตัวเองก่อนหนึ่งชุด แล้วค่อยเจาะหัวข้อที่ทำผิดบ่อยทีละหัวข้อ วิชานี้แบ่งเป็น 8 หัวข้อ ได้แก่ การประกันคุณภาพการศึกษา, การวัดและประเมินผลการเรียนรู้, การวิจัยเพื่อพัฒนาผู้เรียน, จิตวิทยาการให้คำปรึกษาและการพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ, จิตวิทยาพัฒนาการและจิตวิทยาการศึกษา, บริบทโลก สังคม และปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง, หลักสูตรและศาสตร์การสอน, เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนรู้

มีข้อสอบวิชาความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน ให้ฝึกกี่ข้อ

ตอนนี้มี 200 ข้อ ทุกข้อมีเฉลยพร้อมคำอธิบาย และมีการเพิ่มข้อใหม่เรื่อย ๆ ใช้งานได้ฟรีไม่มีค่าใช้จ่าย